Мета заходу:

-         визначення позитивних надбань педагогічного забезпечення формування Інтернет та ІКТ - освітнього простору навчального закладу;

-         сприяння підвищенню науково – теоретичної, методичної підготовки заступників директорів з НВР з питань переходу системи освіти на якісно новий рівень формування сучасного інформаційного навчального середовища;

-         поширення позитивного досвіду Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №125 щодо здійснення експериментального дослідження з проблеми «Використання Інтернет та медіаосвітніх технологій у навчально-виховному процесі сучасної школи та їх вплив на становлення інноваційної особистості».

Педагоги КЗШ №125 продемонстрували методично-технологічні напрями впровадження Інтернет та ІКТ – технологій в навчально-виховний процес сучасного закладу освіти. Активними учасниками саміту стали 25 заступників директорів з навчально-виховної роботи.

Під час методичного заходу розглянуто питання організації роботи навчального закладу в умовах експерименту, продемонстровано цікаві педагогічні ідеї застосування Google-інструментів для управлінської діяльності, створення видовищних презентацій у Prezi.com, естафету вчительських здивувань під час роботи зі Smart-дошкою.

Присутні були в захваті від презентації сайту вчителя російської мови та літератури Мироненко Ірини Юріївни та зустрічі з криворізькою поетесою, вчителем початкових класів КЗШ №125 Шкицькою Анжелою Анатоліївною «Маю честь запросити…».

З метою подальшого впровадження сучасних інформаційних технологій в управлінську діяльність, для забезпечення підвищення якості навчального процесу, підсилення освітніх ефектів, учасникам районного семінару рекомендовано:

-         Використовувати у своїй діяльності сучасні технології управління якістю освіти.

-         Створювати умови для якісної реалізації інноваційних програм, проектів міжнародного, всеукраїнського  та обласного рівнів.

-         Спрямовувати вектор методичної роботи на реалізацію креативних можливостей через запровадження сучасних інноваційних технологій.

-         Стимулювати поширення ІКТ у ході методичної роботи з педкадрами.

-         Створювати умови для компетентнісного підходу до навчання через активне використання інформаційно- комунікаційних технологій.

-         Пропагувати висвітлення досвіду роботи експериментальних закладів у ЗМІ, через участь у семінарах, конференціях, педагогічних виставках.