Посилання на матеріали майстер-класу географів: 

Інформ-меседж вчителів географії Покровського району https://padlet.com/apavlish/y5w6n1jm6tqz3vws

Тема заходу: «Сучасний підхід до виконання практичної частини програми курсу «Географія України» (8-9 класи)

Завдання:

• Удосконалення знань, умінь і навичок через діяльнісний підхід шляхом самоорганізації та активізації творчого потенціалу кожного учасника.
• Наочна демонстрація методичних знахідок, мобільних додатків, корисних сервісів з метою передачі досвіду для модернізації і можливого використання їх у педагогічній діяльності.
• Розкриття методичних аспектів застосування інтерактивних технологій на уроках географії з метою підвищення якості навчання та рівня пізнавальної активності учнів
• Ілюстрація можливості використання технологій формувального оцінювання, гейміфікації, змішаного навчання на всіх етапах освітнього процесу: засвоєння нового матеріалу, формування практичних знань і навичок, закріплення вивченого матеріалу.
• Створення умов для підвищення рівня професійної компетентності учасників майстер-класу.

РЕКОМЕНДАЦІЇ міського майстер-класу для вчителів географії:

• Зосередитись на діяльнісній складовій результатів шкільної географічної освіти та її практичній значущості у процесі набуття школярами досвіду.
• Використовувати години резервного часу з метою якісної реалізації практичної складової програм, проведення екскурсій, обговорення дискусійних питань, що виникли під час вивчення певних тем, розвитку умінь роботи з ГІС тощо.
• Забезпечення особистісної спрямованості процесу навчання засобами формувального оцінювання, через різноманітні форми проведення уроків, мотивацію і диференціацію.
• Формувати критичне мислення, застосовуючи медіа освітні ресурси, мобільні додатки, які сприяють розвитку умінь аналізувати інформацію з різних джерел, осмислювати її відповідно до критеріїв.
• Сприяти формуванню картографічної компетентності, яка окрім навичок роботи з паперовими картографічними джерелами, передбачає навички роботи в геоінформаційних системах.
• Сприяти активному розвитку власного пізнавального інтересу учнів до вивчення географії як конструктивної науки.
• Активізувати самоосвітню діяльність, вдосконалювати професійну компетентність вчителів у галузі змішаного навчання, формувального оцінювання, гейміфікації освітнього середовища.
• Забезпечити формування наукового світогляду, активної життєвої позиції засобами інформаційно-кооперативних технологій.