Інноваційні підходи до ефективної соціалізації обдарованих учнів в акмеологічному освітньому просторі
На базі Криворізького Жовтневого ліцею відбувся обласний науково-практичний семінар, учасниками якого були директори ліцеїв Дніпропетровської області та керівники закладів освіти Покровського районуМета заходу:
- акцентувати увагу керівників закладів освіти на системному підході до питань управлінської та методичної діяльності у рамках реалізації обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»;
- ознайомити керівників закладів освіти з ефективними практичними інноваційними формами роботи щодо соціалізації обдарованих учнів в акмеологічному освітньому просторі Криворізького Жовтневого ліцею;
- поглибити, узагальнити знання учасників семінару про основні механізми та принципи соціалізації обдарованої особистості.
Відкрила семінар Чигрина В.А., старший викладач кафедри освітнього менеджменту КВНЗ «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти». У вітальному слові директор КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР Ратєєва С.В. зазначила, що робота з обдарованими дітьми є одним із найважливіших завдань сучасного освітнього процесу. Це потребує нових інноваційних підходів до соціалізації обдарованих учнів та створення організації навчальної діяльності в закладах освіти, спрямованості педагогічних колективів на пошук нових прийомів та методик.
У теоретичній частині семінару (змістовно-теоретичний модуль) директор ліцею Бабова Н.С. ознайомила присутніх із управлінським аспектом впровадження інноваційної моделі розвитку закладу. Заступник директора з навчально-виховної роботи Маркіна С.В. розкрила систему управління методичною роботою на інноваційних засадах проектно-впроваджувальної діяльності. Практичний психолог ліцею Заячук О.В. про інтелектуальні та творчі тренінги, до яких залучаються учні ліцею. Кириченко В.І., кандидат педагогічних наук, старший науково вий співробітник, завідуюча лабораторії фізичного розвитку і здорового способу життя Інституту проблем виховання НАПН України розкрила зміст та напрями превентивного виховання в закладах освіти на сучасному етапі.
У практичній частині семінару (змістовно-практичний модуль) презентовано роботу педагогів ліцею за напрямами:
- система проектно-впроваджувальної діяльності:
- лонгітюдний проект «Історичні читання. «Шляхами українського державотворення» як важлива складова розвитку інтелектуальної національно-свідомої особистості з активною державною позицією» (учитель історії Більченко В.О.);
- проект «Пікнік науки» як сучасна форма організації науково-дослідницької діяльності учнів» (учитель географії Бакун Л.С.);
- проект «Рік книги в КЖЛ» як інноваційна форма соціалізації обдарованих учнів» (заступник директора з ВР КЖЛ Цвіток В.Б.);
- «Форсайт: погляд у майбутнє» - презентація перспектив діяльності науково-дослідницького центру «Паросток» (проект-переможець міського конкурсу проектів «Громадський бюджет-2016» (заступник директора з НВР КЖЛ Качалов І.А.);
- сучасні технології Нової української школи:
- сучасні методи (технології) формування компетентностей учнів (учитель географії Бакун Л.С., учитель історії Крамар С.П.);
- мнемотехніка як спосіб оптимізації інтелектуальної діяльності та соціалізації обдарованих учнів (практичний психолог Заячук О.В.);
- фреймова технологія на уроках англійської мови (учитель англійської мови Фісалович К.О.); - мистецтво життєтворчості:
- ярмарок соціальних ідей (захист проектів) (Гук Д.А., соціальний педагог ліцею);
- конкурс ораторів як засіб організації комунікацій та саморозвитку учнів (Саєнко Е.І., учитель української мови та літератури).
Незабутнім моментом семінару став виступ акторів ліцейського театру (керівник Грукаленко О.М., педагог-організатор ліцею) із літературно-музичною композицією «27-й день», що була присвячена роковинам трагедії на Чорнобильській АЕС.